BIBLIOTECA VIATGERA
Durant el segon i tercer trimestre anem a fer la biblioteca viatgera.
EN QUÈ CONSISTEIX?
Es tracta que el xiquets i xiquetes comencen a adquirir interés per la lectura i els llibres.
COM HO FAREM?
Tots els DIJOUS els alumnes es portaran a casa l’àlbum dels llibres viatgers amb un dels llibres de la biblioteca. El llibre es quedarà en casa fins el DILLUNS, que serà el dia en què els alumnes hauran de tornar el llibre a classe amb l’àlbum de cromos viatgers.
A casa i amb ajuda d’un adult els xiquets i xiquetes llegiran el llibre i després faran una fitxa de lectura, que es troba al final del àlbum viatger. quan tornen a classe el llibre de lectura i el llibre viatger pegarem el cromo corresponent al llibre que han llegit.
COM HEM DE LLEGIR EL LLIBRE?
Es tracta que els alumnes estiguen en contacte
amb els llibres i que els disfruten.
Per això, haurem de dedicar un temps no massa gran a llegir el llibre amb ells intentant fer-ho divertit. Som nosaltres els qui hem de llegir el llibre, seguirem amb el dit la lectura, podem introduir sons que facen la lectura més divertida, fer veus,.. hem d’intentar que llegir siga un joc per als xiquets i xiquetes. Ens diferents ocasions podem demanar als xiquets que lligen alguna paraula (recordeu que coneixen les vocals i les lletres p, t, m, l, s) però sense enfadar-nos amb ells si no són capaços de llegir-la.
La fitxa de lectura també es pot fer en diferents moments per a no cansar al xiquets.
Encara que els llibres estan en majúscules i minúscules, recordeu que nosaltres estem treballant les majúscules, per tant llegirem les paraules amb majúscules.
I com no, recordeu que els llibres són de la biblioteca d’aula i que hem de cuidar d’ells perquè altres xiquets i xiquetes puguen fer ús d'ells i gaudir amb la seua lectura.
Es tracta que els alumnes estiguen en contacte
amb els llibres i que els disfruten.
Per això, haurem de dedicar un temps no massa gran a llegir el llibre amb ells intentant fer-ho divertit. Som nosaltres els qui hem de llegir el llibre, seguirem amb el dit la lectura, podem introduir sons que facen la lectura més divertida, fer veus,.. hem d’intentar que llegir siga un joc per als xiquets i xiquetes. Ens diferents ocasions podem demanar als xiquets que lligen alguna paraula (recordeu que coneixen les vocals i les lletres p, t, m, l, s) però sense enfadar-nos amb ells si no són capaços de llegir-la.
La fitxa de lectura també es pot fer en diferents moments per a no cansar al xiquets.
Encara que els llibres estan en majúscules i minúscules, recordeu que nosaltres estem treballant les majúscules, per tant llegirem les paraules amb majúscules.
I com no, recordeu que els llibres són de la biblioteca d’aula i que hem de cuidar d’ells perquè altres xiquets i xiquetes puguen fer ús d'ells i gaudir amb la seua lectura.
BIBLIOTECA VIAJERA
Durante el segundo y tercer trimestre vamos a trabajar la biblioteca viajera.
¿EN QUÉ CONSISTE?
Se trata de que los niños empiecen a adquirir interés y gusto por la lectura.
¿CÓMO LO HAREMOS?
Todos los JUEVES los niños y niñas se llevarán a casa el álbum de los libros viajeros junto con un libro de la biblioteca de aula. Se devolverá al cole el siguiente LUNES junto con el álbum de cromos.
En casa y con ayuda de un adulto, los niños y niñas leerán el libro. Después harán la ficha de lectura que se encuentra al final del álbum de cromos viajeros. En clase pegaremos la pegatina correspondiente al libro que han leído.
¿CÓMO TENEMOS QUE LEER EL LIBRO?
Se trata de que los alumnos entren en contacto con los libros y los disfruten.
Por eso debemos dedicar tiempo a leer, aunque no debe ser demasiado prolongado, debemos intentar que leer sea divertido. Somos nosotros los que debemos leer el libro, siguiendo la lectura con el dedo, podemos introducir sonidos, voces,… debemos intentar que leer se convierta en un juego para los niños y niñas.
En diferentes ocasiones podemos pedir a los niños y niñas que sean ellos quienes lean algunas palabras (recordad que conocen las vocales y las letras p, t, m, l, s) pero sin enfadarnos con ellos si no son capaces de leerla.
La ficha de lectura también se puede hacer en diferentes momentos para no cansar a los niños y niñas.
Aunque los libros están en mayúsculas y minúsculas, recordad que estamos trabajando las mayúsculas, por tanto leeremos el libro en mayúscula.
Y como no, recordad que los libros son de la biblioteca de aula y que debemos cuidarlos para que otros niños puedan hacer uso de ellos y disfrutarlos.
